Directrice de l’École d’architecture depuis le 1er juin 2021, Izabel Amaral a été professeure à l’École d’architecture McEwen de l’Université Laurentienne à Sudbury de 2016 à 2021. Formée en architecture au Brésil, elle y a pratiqué l’architecture pendant plusieurs années avant de venir entamer des études de doctorat à la Faculté de l’aménagement et de s’établir au Canada en 2005.
Au cours de sa pratique professionnelle au Brésil, Izabel Amaral a développé une remarquable aptitude en design architectural avec uen grande facilité à appliquer et à enseigner les principes organisationnels, spatiaux, structuraux et esthétiques. En plus de réaliser un grand nombre de projets résidentiels et institutionnels, sa pratique l’a amenée à développer une expertise en acoustique architecturale, plus particulièrement pour des salles de spectacle et des amphithéâtres.
La recherche doctorale d’Izabel Amaral constitue une contribution aux théories contemporaines du projet d’architecture en démontrant l’actualité de la notion de tectonique et de pensée constructive comme part essentielle du processus de conception de l’architecture. Travaillant dans le domaine interdisciplinaire de la culture matérielle, ses travaux relient l’histoire et la théorie de l’architecture, les connaissances techniques et les transferts culturels. Ses intérêts de recherche visent plus particulièrement les significations culturelles de la construction architecturale au moyen d’une exploration du potentiel expressif des matériaux et de leurs différents assemblages. Elle s’intéresse aux notions de narratif, de détail et structure, ainsi qu’au binôme tradition et innovation, en raison de leurs incidences à la conception et à l’enseignement du projet.
Izabel Amaral accorde un vif intérêt aux prix et concours d’architecture notamment en raison de leur potentiel d’expérimentation et d’imagination, et comme processus menant aux innovations en architecture. Ses récentes recherches ont porté sur une réflexion critique des projets d’architecture canadienne reconnus par les innovations liées à l’utilisation des nouvelles technologies du bois (projet financé par le CRSH et intitulé An Ecology of Wood Cultures in Canada (2003-2020) : comparing constructive cultures through awarded architectural designs). En parallèle, Izabel Amaral s’intéresse au rapport entre langue, culture et société dans le cadre d’une recherche sur la pédagogie de l’architecture. Puisant dans sa pratique professionnelle et son expertise en acoustique architecturale, elle a fait un premier pas en 2019 en recherche-création, en explorant le lien entre musique, politique, dessin et mouvements corporels.
Sur le plan pédagogique, elle est responsable de la maîtrise en architecture et coordonne les ateliers optionnels de la troisième année du baccalauréat Sc., Architecture.