COMPRENDRE ET CONTRER LES IMPACTS DE LA POLARISATION DES DISCOURS RELATIFS À LA DIVERSITÉ SEXUELLE ET DE GENRE SUR LES MILIEUX SCOLAIRES QUÉBÉCOIS ET LEURS ÉLEVES

Financée par une subvention Programme d’aide financière en matière de lutte contre l’homophobie et la transphobie du Secrétariat à la condition féminine du Québec, 2024-2026)

Depuis 30 ans, les recherches du GRIS-Montréal documentent l’évolution des attitudes des adolescent·es face aux réalités des personnes LGBTQ+. Ces données ont montré une amélioration constante de ces attitudes jusqu’aux dernières années, qui donnent plutôt à voir une détérioration du climat scolaire. Nos intervenant·es constatent également une augmentation de l’hostilité de la part des jeunes rencontré·es, ainsi qu’une remontée des propos homophobes et transphobes.
Cette détérioration est à mettre en dialogue avec une montée des discours haineux et une hausse des paniques morales autour de l’existence des personnes trans, qu’on représente comme des menaces aux enfants et aux femmes. Ce recul de l’ouverture face aux personnes trans s’incarne dans les résultats de sondages récents, surtout réalisés aux États-Unis.

Cette recherche vise à documenter les attitudes face à la diversité sexuelle et de genre des jeunes scolarisé·es au Québec, dans le contexte d’une polarisation des discours sur ces questions. En plus d’autres analyses et entrevues (individuelles et de groupe), nous organisons une enquête en ligne et des groupes de discussion avec nos bénévoles pour sonder leur perception des changements survenus dans les dernières années.

Les résultats de cette recherche vont permettre aux adultes intervenant auprès des jeunes de mieux comprendre le contexte dans lequel iels sont appelé·es à intervenir au sujet de la diversité sexuelle et de genre.