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Après consultation publique et affichage du poste, deux chercheurs postdoctoraux ont été recrutés pour assister l’équipe de coordination du partenariat CRSH sur la qualité dans l’environnement bâti (QEB).

Maria Patricia Farfan Sopo, nouvelle docteure de l’Université McGill est financée par le budget CRSH du partenariat, tandis que Morteza Hazbei, nouveau docteur de l’Université Concordia est financé par le budget complémentaire octroyé par l’Université de Montréal à la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence.

Les résumés biographiques ci-dessous vous permettront d’apprécier leurs parcours personnels et universitaires remarquables. Bienvenu à Maria Patricia et Morteza!

Dr. Maria Patricia Farfan Sopo

Mon parcours personnel, académique et professionnel – ou comment j’en suis venu à voir et à aborder le domaine de l’environnement bâti – a commencé avec mes études de premier cycle dans ma Colombie natale, me rapprochant des questions de durabilité dans les régions d’Amérique latine, et l’expérience post-universitaire acquise au cours de mon Master (Minimum Cost Housing McGill University) – et de mon Doctorat en Histoire et Théorie (McGill University) achevé en février 2023.

Dans mon travail de doctorat, j’examine les transformations spatiales réalisées par les communautés autochtones de la région du Pacifique colombien qui créent un mouvement pacifiste par la reconnaissance de la culture au milieu de la violence, en mettant l’accent sur les femmes et la force politique qui ont créé l’environnement bâti éphémère en tant que territoire-grande maison. J’ai occupé un large éventail de postes administratifs et de direction dans le domaine universitaire, tout en travaillant avec diverses communautés et associations. Cela m’a donné une large perspective du monde universitaire et m’a préparée à collaborer efficacement avec des experts de différentes disciplines et cultures.

Dr. Morteza Hazbei

J’ai obtenu mon doctorat à l’Université Concordia en septembre 2023, en me concentrant sur l’amélioration de la durabilité de notre environnement bâti par l’intégration de l’habitabilité, de l’efficacité énergétique et de la conception contextuelle. Cette exploration interdisciplinaire m’a permis d’étudier les facteurs qui contribuent à la qualité de notre environnement bâti du point de vue de l’architecture et de l’ingénierie.

Parallèlement, j’ai agi à titre de chercheur étudiant principal dans le cadre du projet de partenariat du CRSH à Concordia. J’ai étudié l’interconnexion de l’habitabilité, de la décarbonisation et de la biodiversité afin de favoriser un environnement bâti inclusif et équitable, en particulier pour les groupes démographiques marginalisés comme les personnes âgées. De plus, mon rôle de vice-président au sein du comité des étudiants diplômés du partenariat du CRSH m’a donné l’occasion de collaborer avec des étudiants de diverses disciplines, ce qui m’a permis de mieux comprendre les multiples facettes de la qualité de l’environnement bâti, ce qui correspond parfaitement à mon domaine de recherche.

Source : https://livingatlasofquality.ca/fr/home

Date : Le 6 novembre 2023, de 16h30 à 18h00

Lieu : Salle 2064, Faculté de l’aménagement, Université de Montréal

Séminaire présenté par Claire Petetin, professeure à l’ENSA Versailles

SocialMachine, les outils conviviaux d’aides à la conception participative

Social Machine est un projet d’enseignement et de recherche expérimental, interdisciplinaire et multiscalaire, motivé par la vocation de former des architectes et des designers à la pédagogie du projet d’architecture à destination de la société civile. Cet enseignement s’inscrit dans les enjeux de la démocratisation de la culture architecturale. Il interroge le savoir-faire de l’architecte dans une société marquée par les crises systémiques, qui met l’architecte à l’épreuve de la décroissance et de l’engagement pour un monde supportable. Ces questionnements ouvrent de nouvelles perspectives pour faire projet autrement en lui donnant un nouveau sens social et collaboratif par l’expérimentation créative de la culture pédagogique architecturale.

Nous proposons à nos étudiants de concevoir des protocoles de conception collaborative qui s’apparentent à des représentations malléables et perméables à l’expression des imaginaires de l’ensemble des parties prenantes ou des outils d’aide à la conception jouables qui s’appuient sur les formats et les règles de l’interactivité ludique, pour inventer de nouvelles dynamiques de co-idéation et de socialisation entre les différentes parties prenantes.  Les protocoles de conception potentiels laissent la place à l’intuition, à l’aléatoire, à l’erreur, au dysfonctionnement, à la rétroaction et à l’itération. Ils prennent des formes variées, à mi-chemin entre des dessins collaboratifs et spéculatifs agrémentés de maquettes ou de figurines à la manière de jeux de table tangibles, des logiciels computationnels d’auto-conception à destination des non-sachants, des jeux vidéo générateurs de dessins d’architecture en plan ou axonométrie.

Social Machine se déploie maintenant dans la recherche, au sein du Léav (Laboratoire de recherche de l’école nationale supérieure d’architecture de Versailles) avec la vocation d’associer, à côté des sciences de l’architecture, celles de l’éducation. Dans le cadre d’un partenariat avec la Petite école d’architecture de Versailles (fondée par l’ensav en 2021), la Maréchalerie Centre d’Art Contemporain, et le Ministère de la Culture, les prototypes d’outils ludiques d’aides à la conception participative sont testés dans différents lieux accueillant du public, et dans des établissements scolaires.

Cette pratique de l’expérimentation in situ apporte des matériaux théoriques considérables pour comprendre le processus relationnel des parties prenantes qui intègrent le processus de projet, et le rôle de l’architecte, en capacité de créer de l’empathie et du dialogue, à construire une culture commune et à faire émerger la créativité et la confrontation des idées entre de différents acteurs.

Date : Le jeudi 28 septembre, 2023 à 12h15-13h15

Lieu : Salle 1150, Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal