Archives : Séminaires

Table Ronde LEAP@UdeM (2024/06/04) : Quelle architecture scolaire en centre-ville ?

Date : Mardi le 4 juin 2024, 18h00

Lieu : Salle 3110 de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal

« De quartiers d’affaires presqu’exclusivement réservés aux activités commerciales et professionnelles, les centres-villes canadiens se transforment de plus en plus en lieux de vie. On y trouve cependant peu d’écoles primaires, pourtant essentielles à un développement urbain inclusif. Et pour cause : le modèle traditionnel de l’édifice scolaire à fonction unique, de faible hauteur et équipé d’une vaste cour de récréation au niveau du sol, s’inscrit en contradiction avec un environnement à forte densité et à valeur élevée. Le cœur des métropoles attire les promoteurs, d’autant plus que les règlements d’urbanisme leur permettent de réaliser des édifices de grande hauteur, source d’importants revenus. Dans ces conditions, quelle architecture scolaire pouvons-nous imaginer pour nos centres-villes ? Et que pourrait-elle offrir aux écoliers ? »

– A. Cormier, A. Paré et G. Adamczyk, En centre-ville : une architecture à hauteur d’enfant, Potential Architecture Books, Montréal, 2024

Reconnaissant l’importance des enjeux de la réalisation d’écoles en centre-ville, le Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle (LEAP) tiendra une table ronde sur ce thème le 4 juin à l’occasion du lancement de l’ouvrage En centre-ville : une architecture à hauteur d’enfant.

Modérateur

  • Jean-Pierre Chupin, Architecte et professeur à l’École d’architecture de l’Université de Montréal, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence et directeur du LEAP

Panelistes

  • Robert Beaudry, Conseiller de la Ville de Montréal, membre du comité exécutif, responsable de l’urbanisme de l’OCPM et de l’itinérance
  • Carol Bélanger, Architecte en chef de la Ville d’Edmonton
  • Anne Cormier, Architecte, professeure à l’École d’architecture de l’Université de Montréal, chercheure au LEAP
  • Ève Desrosiers, Architecte, Héloïse Thibodeau architecte
  • Maryse Laberge, Architecte, nfoe
  • Claude Laurin, Architecte, Coordonnatrice planification et développement immobilier, Centre de services scolaire de Montréal
  • Jordan Owen, Promoteur junior, Mondev

L’inscription est obligatoire : https://forms.gle/7ZwFtNcqvDzw3keB8

La tenue de la table ronde bénéficie du soutien financier du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH), du Vice-rectorat à la recherche, à la découverte, à la création et à l’innovation de l’Université de Montréal (VRRCDI) et du Laboratoire d’étude de l’architecture potentielle (LEAP).

Séminaire LEAP@UdeM (2024/01/16) : Pierre Chabard, Bâtir, éditer, penser. Sur la trajectoire de quelques architectes-éditeurs

Conférence de Pierre Chabard, Professeur et directeur des Éditions de la Villette.

Date : Mardi le 16 janvier 2024, 17h30

Lieu : Amphithéâtre 1120 de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal

 

Bâtir, éditer, penser
Sur la trajectoire de quelques architectes-éditeurs

 

Résumé:

Si l’histoire de ceux qui écrivent les livres d’architecture est aujourd’hui bien documentée, elle tend souvent à occulter l’histoire de ceux qui les éditent. En enquêtant sur la trajectoire de quelques figures d’architectes et éditeurs francophones, Pierre Chabard examinera le rôle de cette pratique de l’édition dans la production de la culture architecturale et interrogera l’homologie entre l’acte d’éditer un livre et celui de concevoir un bâtiment.

 

Pierre Chabard est architecte, historien et critique. Docteur en architecture, il est maître de conférences à l’Ensa Paris-la Villette. Contributeur de plusieurs revues d’art et d’architecture et auteur de plusieurs livres, il fut membre de la revue Le Visiteur (2001-2003), avant de cofonder Criticat (2007-2018). Depuis 2019, il dirige les Éditions de la Villette.

Séminaire LEAP@UdeM (2023/11/06) : Claire Petetin, SocialMachine, les outils conviviaux d’aides à la conception participative

Date : Le 6 novembre 2023, de 16h30 à 18h00

Lieu : Salle 2064, Faculté de l’aménagement, Université de Montréal

Séminaire présenté par Claire Petetin, professeure à l’ENSA Versailles

 

SocialMachine, les outils conviviaux d’aides à la conception participative

Social Machine est un projet d’enseignement et de recherche expérimental, interdisciplinaire et multiscalaire, motivé par la vocation de former des architectes et des designers à la pédagogie du projet d’architecture à destination de la société civile. Cet enseignement s’inscrit dans les enjeux de la démocratisation de la culture architecturale. Il interroge le savoir-faire de l’architecte dans une société marquée par les crises systémiques, qui met l’architecte à l’épreuve de la décroissance et de l’engagement pour un monde supportable. Ces questionnements ouvrent de nouvelles perspectives pour faire projet autrement en lui donnant un nouveau sens social et collaboratif par l’expérimentation créative de la culture pédagogique architecturale.

Nous proposons à nos étudiants de concevoir des protocoles de conception collaborative qui s’apparentent à des représentations malléables et perméables à l’expression des imaginaires de l’ensemble des parties prenantes ou des outils d’aide à la conception jouables qui s’appuient sur les formats et les règles de l’interactivité ludique, pour inventer de nouvelles dynamiques de co-idéation et de socialisation entre les différentes parties prenantes.  Les protocoles de conception potentiels laissent la place à l’intuition, à l’aléatoire, à l’erreur, au dysfonctionnement, à la rétroaction et à l’itération. Ils prennent des formes variées, à mi-chemin entre des dessins collaboratifs et spéculatifs agrémentés de maquettes ou de figurines à la manière de jeux de table tangibles, des logiciels computationnels d’auto-conception à destination des non-sachants, des jeux vidéo générateurs de dessins d’architecture en plan ou axonométrie.

Social Machine se déploie maintenant dans la recherche, au sein du Léav (Laboratoire de recherche de l’école nationale supérieure d’architecture de Versailles) avec la vocation d’associer, à côté des sciences de l’architecture, celles de l’éducation. Dans le cadre d’un partenariat avec la Petite école d’architecture de Versailles (fondée par l’ensav en 2021), la Maréchalerie Centre d’Art Contemporain, et le Ministère de la Culture, les prototypes d’outils ludiques d’aides à la conception participative sont testés dans différents lieux accueillant du public, et dans des établissements scolaires.

Cette pratique de l’expérimentation in situ apporte des matériaux théoriques considérables pour comprendre le processus relationnel des parties prenantes qui intègrent le processus de projet, et le rôle de l’architecte, en capacité de créer de l’empathie et du dialogue, à construire une culture commune et à faire émerger la créativité et la confrontation des idées entre de différents acteurs.

Séminaire @McGill (2023/10/19-2023/10/20) : Conception pour la majorité mondiale

Événement 1

Titre : « Mille millions de clients » Discours par Vikram Bhatt (McGill) en conversation avec Ipek Türeli (McGill) et Carmela Cucuzzella (UdeM)

Date : Jeudi 19 octobre, 2023

Heure :   Vernissage à 17h00 (salle 114) suivi de la conférence à 18h00 (salle G-10)

Lieu : École Peter Guo-hua Fu École d’architecture Peter Guo-hua Fu, édifice Macdonald-Harrington, 815, rue Sherbrooke Ouest, Montréal (Québec) H3A OC2

Description : Cet événement fait partie du projet Conception pour la majorité mondiale. Le vernissage de l’exposition sera suivi d’un discours de Vikram Bhatt, professeur émérite à l’Université McGill et ancien directeur du MCHG, et d’une conversation avec Ipek Türeli, professeure associée et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les architectures de justice spatiale à l’Université McGill, et Carmela Cucuzzella, doyenne de la Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal.

 

Événement 2

Titre : Symposium « Conception pour la majorité mondiale »

Date : Vendredi 20 octobre, 2023

Heure : 9h00 à 16h00

Lieu : Maison Thomson, 3e étage, 3650, rue McTavish, Montréal, Québec H3A 1Y2

Description de l’événement : Cet événement fait partie du projet Conception pour la majorité mondiale. Symposium international avec des présentations présentations d’anciens élèves et d’universitaires de MCHG.

 

Événement 3

Titre : « Le vert avant le vert » Discours de clôture par Witold Rybczynski (UPenn)

Date : Vendredi 20 octobre, 2023

Heure : 18h00

Lieu : Faculté de droit, New Chancellor Day Hall (salle 100), 3644 rue Peel, Montréal, Québec H3A 1W9

Description : Cet événement fait partie du projet Conception pour la majorité mondiale. Discours de clôture par Witold Rybczynski, professeur émérite d’urbanisme Martin et Margy Meyerson, Université de Pennsylvanie, et ancien directeur du MCHG.

Séminaire LEAP et CRC-ACME @UdeM (2023/08/29): À quoi sert la maquette en architecture?

Date : Le 29 août 2023, 8h30 à 17h30

Lieu : Salle 1150, Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal.

Organisation : Denis Bilodeau et Virginie LaSalle

La journée d’étude du LEAP qui pose la question À quoi sert la maquette en architecture? se présente comme une exploration initiale du thème et de son potentiel appréhendé depuis de multiples perspectives. Lors de cette rencontre les intervenants sont invités à présenter leurs réflexions et leurs recherches sous la forme de brefs exposés (15 minutes) portant sur des situations ou des cas précis d’utilisation de la maquette dans différents contextes, professionnels, artistiques, pédagogiques ou autres. Cette journée d’étude vise à ouvrir un champ d’investigation multidisciplinaire sur une pratique commune dont les dimensions cognitives, culturelles et communicationnelles restent encore à élucider. Trois tables rondes de 1h30 chacune proposent, selon des thèmes généraux qui se rencontrent et s’entrecroisent, des pistes de réponse à la question titre de la journée.

Déroulement de la journée :

8h30-9h Arrivée et installation

9h-10h30 Table 1 : SIMULER ET APPRENDRE
• Bechara Helal
• Anne Cormier et Paloma Castonguay-Rufino
• Maurilio Lima Lobato
• Izabel Amaral
Répondante lors de la discussion : Lucie Palombi

11h-12h30 Table 2 : TRANSMETTRE ET DIALOGUER
• Georges Adamczyk
• Ipek Tureli
• Virginie LaSalle et Victorian Thibault-Malo
• Morteza Hazbei et Carmela Cucuzzella
Répondant lors de la discussion: Maurilio Lima Lobato

12h30-14h Pause dîner

14h-15h30 Table 3 : PENSER ET COMPRENDRE
• Denis Bilodeau
• Aurelien Catros
• Jean-Pierre Chupin et Joelle Tétreault
• Louis Martin
Répondante lors de la discussion : Paloma Castonguay-Rufino

16h-17h30 Discussion ouverte (participants et auditoire)

Séminaire LEAP @UdeM (31/01/2023): Séminaire-débat autour de l’histoire des écoles d’architecture en France et au Québec

Date : Le 31 janvier 2023, 17h30. Lieu : Amphithéâtre 1120, Faculté de l’aménagement de l’Université de Montréal. À l’occasion de la publication en 2022 de L’architecture en ses écoles, une encyclopédie nous recevons Daniel Le Couédic, architecte et historien, professeur à l’université de Bretagne occidentale, et co-directeur de l’ouvrage. Autour de Lucie K. Morisset, professeure à l’UQAM et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en patrimoine urbain, cette conférence-débat rassemblera également deux contributeurs québécois de l’encyclopédie, François Giraldeau, professeur honoraire de l’École de design de l’UQAM et Jean-Pierre Chupin, professeur à l’École d’architecture de l’UdeM et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence,

  • Anne-Marie Châtelet, Amandine Diener, Marie-Jeanne Dumont et Daniel Le Couédic, (sous la direction de), L’architecture en ses écoles (une encyclopédie de l’enseignement de l’architecture au XXe siècle), Châteaulin, Éditions Locus Solus, 2022.
  • Jean-Pierre Chupin et François Giraldeau, article Québec, relations et échanges. p. 568.

Résumé

Avec ses 704 pages et 341 notices rédigées par 147 auteurs, cet ouvrage est le fruit d’un vaste effort collectif pour rassembler et approfondir, de manière inédite, un état des connaissances jusqu’alors fragmentaire. Cette histoire de l’enseignement de l’architecture en France au XXe siècle aborde des dimensions plurielles – pédagogiques, professionnelles, territoriales, politiques, institutionnelles et matérielles – et couvre un éventail d’établissements impliqués dans la formation à l’architecture, telles les écoles d’ingénieurs.En France, l’histoire de l’enseignement de l’architecture fut longtemps ramenée à ses travers présumés et au récit du combat que les champions de la modernité auraient livré contre l’École des beaux-arts de Paris. Le séisme de 1968 ensevelit jusqu’au souvenir de cette époque révolue. Le réveil vint des États-Unis, où l’École avait jadis joui d’un grand prestige, mais ne concerna d’abord que le XIXe siècle. . Il fallut attendre les années 1980 pour que la complexité des choses débattues et expérimentées au XXe siècle commençât d’être éclairée et, surtout, que les investigations de l’architecture, de son enseignement, de la profession et de son exercice fussent corrélées.Dans ce mouvement, on redécouvrit le long débat exacerbé entre les architectes défendant le monopole parisien et leurs confrères de province, qui avait préludé à la création des premières écoles régionales en 1903. L’École régionale de Rennes — devenue de Bretagne en 1984 — fut la seconde à ouvrir ses portes ; son histoire permet donc d’appréhender toutes les étapes de ce cheminement cahoteux qui, bien au-delà de l’architecture, renseigne sur la réinvention de l’enseignement supérieur en France et sur le rôle qu’il tint dès lors dans la structuration du territoire national. La discussion s’appuiera également sur un autre livre de notre invité : Le Couédic Daniel, Sauvage André, L’École d’architecture de Bretagne : Un siècle de fabrique des architectes, Châteaulin, Locus Solus, 2022.

Séminaire doctoral hebdomadaire LEAP @Next Generation Cities Institute (06/04/2022): IDEAS-BE

Ce séminaire sera tenu par Albena Yaneva, Professeure de théorie de l’architecture à l’Université de Manchester et directrice du Manchester Architecture Research Group [MARG]. Date et heure : Le 6 avril 2022 de 14 h 30 à 18 h 00. Où ? Next Generation Cities Institute, 2155 Rue Guy, 14ème étage, Montréal, Québec. Présentation des étudiants et des candidats au doctorat : Morteza Hazbei, étudiante au doctorat, Programme INDI, Université Concordia Mesurer le non-mesurable : Une proposition pour paramétrer les qualités architecturales urbaines. Aristofanis Soulikias, étudiant au doctorat, Programme INDI, Université Concordia A Touch of Place : Sentir et exprimer la ville par le biais de l’animation cinématographique artisanale. Fatemeh Mehrzad, étudiante au doctorat, Programme INDI, Université Concordia Les médias sociaux comme moyen d’échange pour influencer, recueillir et activer des valeurs sociales pour la régénération urbaine. Moh Abdolreza, étudiant au doctorat, Programme INDI, Université Concordia Où est le sans-abrisme ? Quand est-on sans-abri ? Analyse spatio-temporelle des définitions du sans-abrisme de l’OCDE Aurélien Catros, étudiant au doctorat en architecture, Université de Montréal Penser par les modèles: Le phénomène de projection dans les processus de conception architecturale Lucie Palombi, étudiante au doctorat en architecture, Université de Montréal L’architecte en concours, un écrivain ou un écrivant ?

En discussion avec :

Dr. Jean-Pierre Chupin, Professeur, École d’architecture, Université de Montréal Chaire de recherche du Canada en architecture, concours et médiations de l’excellence Dre. Carmela Cucuzzella, Professeure, Design et arts numériques, Université Concordia Chaire de recherche de l’Université Concordia en conception intégrée et durabilité pour l’environnement bâti (IDEAS-BE), Co-directrice et fondatrice, Next Generation Cities Institute (NCGI)Évènement organisé par :  Chaire de recherche de l’Université Concordia en conception intégrée et durabilité pour l’environnement bâti (IDEAS-BE).